fbpx

Blog

دبلوم المعلم المحترف

اللايف كوتشينج

 : دبلوم المعلم المحترف

هو الفنان الذي يملك أدوات التدريس المناسبة، يأسر بها خيال المتعلمين ويتحدى بها عقولهم بتشكيلاته الفكرية وحركاته الوجدانية

: أي مهنة لا يمكن أن تتقنها وتبرع فيها ما لم تكن ملماً بأصولها ومبادئها، ومهنة التدريس تقع على رأس هرم تلك المهنة التي تتطلب الإلمام بمعارفها

 ومن أبرز النقاط في المعلم المحترف ستخدام طرق مختلفة فى التعليم، بالإضافة إلى زيادة المهارات فى أساليب الاتصال لمخاطبة العقل الواعى واللاواعي

يمكنك أن تقول أن التدريب هو سبيل لرفع المهارة أو التطوير أو إدارة وتطوير الذات باستخدام بعض التقنيات والأدوات أو تحسين انتاجية الأفراد أو السبيل إلى تطوير ورفع أداء الموظفين

وهذه الدبلوم هي اول دبلوم هي اول دبلوم تتعامل مع كل فئات المعلمين والمعلمات وتهدف الي تحقيق التكامل بين عناصر الي تؤهل وتساعد الخريد الجديد علي العمل في مهنة التدريس

 : وتشمل دبلوم المعلم المحاور التالي

التعريف بمهنة التدريس ومتطلباته

مراحل اعدادالدروس

الصياغة الصحيحة للهدف السلوكي

انواع الاهداف التربوعيه السلوكية

اللفرق بين ادارة الصف وضبط الصف

الاعداد الكتابي والذهني للدروس

 

اما المعلم الجديد وذو الخبره فنعمل علي تطوير  اداءه ويجيب امداده بكل الطرق

والاساليب الي تساعده علي ان يكون معلم محترف وهذا يتطلب القدره علي التعامل مع انماط مختلفه من المتعلمين

وفق النسب الحديثه الي تغيرت في ظل التطور التكنولوجي السريع حتي  د يتمكن من مراعاة الفروق الفرديه بينهم ايضا

ويكون لديه القدر علي استخلاص المهارات الاساسية واعداد خريطة المنهج واستخدام اساليب وادوات التقويم المختلفه

التي تساعد المعلم في الحصول علي نتائج تمكنة من القيام بعمليات المعالجة وبشقيها العلاجي والاثرائي وتقديم التغذية الراجعه المناسبة للحفاظ علي المخئون التعليمي لدذ المعتعلمين وتحقيق نواتج التعلم المرجوة

ويشمل هذا الجزء علي المحاور التالية

استراتيجيات التدريس الحيثة واهمية التعلم النشط

(استخلاص المهارات الاساسية

انواع الاختبارات (قبلي -تكويني-ختامي

اساليب التقويم وكيفية استخدامها

وفي الجزء الاخير يكون المعلم متمكن فعلا من اعدا خريطة المنهج

واشتقاق نواتج التعلم ووضع استراتيجيات التدريس الملائمة لتحقيق كل ناتج والاهم هو كيفية تهيئة الجو

المناسب للمتعلم وبان يقوم بتنفيذ الانشطة التعليمية التي تساعد علي تقويم تعلمه بنفسه حتي يصل الي مرحلة انتاج المشاريع التعيلمة وتوظيف ما تعلمه حياتيا

ويشمل هذا الجزء المحاور التالية

اعداد خريطة المنهج

اشتقاق نواتج التعلم

الانشطة التعليمية